吴堡新闻讯（王雪洁）充满趣味的小游戏，深入浅出的分析，让整个课堂充满轻松的氛围......被评为省级教学能手的张丽君通过创新授课方式，用“启发式教学”代替“讲授式教学”，为学生提供了个性、灵活、丰富的学习体验，让他们摆脱对数学的畏难情绪，畅游知识的浩瀚星空。

“我们最喜欢上张老师的课，她的课可以让我们更快地掌握知识。”“张老师设计的小游戏增强了课堂互动性，让我们学起数学事半功倍……”谈起张丽君老师，她所带的吴堡中学高三三班、四班的学生们有说不完的话。

教学工作中，张丽君勇于探究、敢于创新，坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，注重培养学生的思维能力和自学能力。她还通过立体投影呈现数学图形，利用虚拟现实技术创设数学游戏，为学生搭建探索知识的“脚手架”。学生也在玩游戏的过程中对其中蕴含的数学知识越来越感兴趣，不知不觉中建立和拓展了数学思维。

奋楫笃行 臻于至善

随着科技的飞速发展，教育科技已经成为了教学改革的重要推动力量。在大多数老师对新教育技术还很陌生的情况下，张丽君率先学习了新教育技术。在学校举办的比赛中，她给老师们示范新媒体技术在教学中的应用；在教学改革的同时，她又不断探索新的教育方式，2020年利用新教育技术制作了教具——多功能圆。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。为了尽快提升专业素质，她认真参加各级各类培训学习，积极参与听课、评课、议课活动，指导青年教师成长，并因此多次获得奖励。

青年教师霍萱萱说：“她总是帮助我们在数字化教学平台搜索资料、出题阅卷、分析考试结果,组织我们与全国优秀教师线上研讨，极大提高了我校数学学科的教研水平和教学效果。”

笔耕不缀 硕果累累

多年的教学生涯里，张丽君在学术研究上倾满汗水。与此同时，她又注重将科技研究成果转化为实践运用来推广，撰写发表了论文《微课在高中数学情景化教学中的应用》，申请立项了市级课题《微课在高中数学情景化教学中的实践研究》。在市级比赛中，她的微课作品《函数的图像》《椭圆及其标准方程》先后获二等奖和一等奖。

“在未来的教学生涯中，我将不断学习和探索，将科技与教育深度融合，为学生提供广泛的教育资源，让更多学生受益于科技的发展。”张丽君说道。（此文章选自吴堡县融媒体中心）